体育教学中如何使学生成为体育课堂的主人.docVIP

体育教学中如何使学生成为体育课堂的主人 　　摘　要：本文通过体育教学特点的分析，以及对学校体育教学锻炼身体的探讨，提出在体育教学中进行体育创新教学，给学生提供发挥和想象的空间，把学生主动、全面的发展放在中心地位，引导和保证学生成为课堂的主人。无论是教学内容的选择，教学形式的确定，采取多种鼓励的方式，让学生带着愉悦的情感进入学习状态，力求做到教学具有艺术性和创作性，提高学生在体育课中的锻炼效果，促进学生健康的成长。 关 键 词：小学生 体育教学 主体地位 参与 锻炼效果 随着新课程改革实施方案的运行，许多体育教师在课堂主要是让学生通过身体练习来掌握体育基础知识，机械地追求技能化、纪律化等都是片面。我通过学习培训，以及和一起参加培训的其他体育教师在一起学习和研讨，我深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，把学生主动、全面的发展放在中心地位，使学生成为体育课堂的主人，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。围绕学生的体质健康与终身体育的理念，以课程改革与阳光体育运动为主线，改进教学手段，所以体育教学中教师的教学法方法就要灵活多样，使学生在课堂总是有新鲜感，突出学生的主体地位，让学生总是充满了好奇心和积极的参与意识，成为课堂的主人，这样轻松的氛围才有利于他们灵感的出现。 一、让学生的头脑转起来是体现的学生成为课堂主人前提 体育教学