体育教学案例（水平四）体前变向换手运球.docVIP

体育教学案例（水平四）体前变向换手运球 一.指导思想 　　 篮球是世界上较受欢迎的一项运动，但让学生真正产生兴趣，就需要在学生的参与中，让学生体验到篮球球运动的魅力，感受到篮球活动所包含的丰富健身内容、与同伴合作的乐趣。本节主要是通过围绕篮球球为中心，以游戏活动形式为主线，充分发挥体育骨干的作用，采取多种练习方式，达到在玩中学，以活动为主，在学中玩，边学边玩；边学边用，学用结合的目的。本课依据《体育与健康课程标准》基本理念和要求,针对初二学生的生理、心理特点,在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学习兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生的发展为中心,充分发挥教师的主导作用,重视学生的主体地位,引导激励学生开动脑筋,探索学习,提高积极性和主动性,师生共同创造和谐、轻松的教学氛围,提高课堂效率。 　　 二.教材分析 　　 体前变向换手运球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种运球变向技术,它的方法简单实用。对提高学生运球突破的能力、手控制球的能力和手脚协调配合的能力,具有较高的实用价值。完成该动作的关键是手对球的控制能力以及手脚协调配合,学习的重点是换手、变向技术。就初二学生而言,经过初一的篮球基础学习,已具有较扎实的基本功,控球能力较高,只要在学习中抓住变向技术,同时兼顾手脚协调配合便可基本掌握此技术，确定本次课的教学目标和重难点。 　　 三、教学目标: