体育教学论文：掌握锻炼方法，激发运动兴趣.docVIP

掌握锻炼方法，激发运动兴趣 摘要：为上好体育课，完成素质教育赋于我们的重任，我们就必须转变观念，剖析自己，在现有的条件下，找到突破口，提高教学质量。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。根据新课标的要求，激发和保持学生的运动兴趣成了现代课堂教学的主流。如果学生对运动没兴趣，不坚持参与体育锻炼，那么学了也是无用。本文从各个方面去阐述如何让学生产生运动兴趣，从而经常参加锻炼，这样才能使他们树立终身体育意识。 关键词：运动兴趣　　动机　　注意 心理 我校地处老城区，是教育局唯一一所市直属小学，虽然我校体育场场地小，为上好体育课，我转变观念，剖析自己，在现有的条件下，找到突破口，完成素质教育赋于我们的重任。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。根据新课标的要求，激发和保持学生的运动兴趣成了现代课堂教学的主流。如果学生对运动没兴趣，不坚持参与体育锻炼，那么学了也是无用。学生有了运动兴趣，才会经常参加锻炼，才能树立终身体育意识。要激发和保持学生的运动兴趣，就应该努力满足学生的学习需要，主要体现在以下几方面： 诱导学习动机，激发运动兴趣。 1.1从学习需求出发。 动机是激励一个人去活动的心理原因，对学习起着积极的推动作用，是积极性的核心。在体育活动中，学生的学习动机是多样的，总的来说可分为