体育教学论文：试验体育双语教学，耕耘希望.docVIP

试验体育双语教学 耕耘希望 【摘要】 近年来，“双语教学”作为一种全新的教学形式在教育届掀起了不小的波澜，褒之有之，贬之亦有之。体育双语教学就是在体育学科中熟练运用两门语言（一门母语、一门目标语）同时授课的一种教学方法。体育双语教学是在体育学科教学过程中把英语作为一种教学工具，适当的用英语讲课，帮助学生掌握一些在英语教学中不常接触到的术语和单词，这是双语教学的主要目标。 【关键词】 农村小学 体育 双语教学 【正文】 一、农村小学体育双语教学的现状 农村的英语教学，由于起步较晚，学生缺乏学习外语的语言环境，学生在学习当中存在着很大的困难。很容易对自己的英语学习不抱希望，最终放弃英语学习。形成一个“不会——厌学——更不会——更厌学——放弃”的怪圈。寻找合适的双语教学切入点的基本原则是：因地制宜，讲究实效，自然切入，易于操作，以点带面，先易后难，逐步深入。英语引入体育课，把培养学生的兴趣放在首位，让他们在“学中乐”，在“乐中学”。也就是要“愉快教学”，即通过和谐的师生关系激发师生教与学的热情，教师运用灵活多样的教学方法，使学生在愉快的气氛中不知不觉地学到知识。这也正是素质教育最重要的一个方面。而把英语引入体育课堂教学在这方面有着不可低估和不可代替的作用。在体育课堂教学中运用适当的英语，不但可以激发学生学习英语的兴趣，有利于培养学生在更加真实的情景中运用英语进行交际的能力