体育游戏对小学生心理健康形成的影响.docVIP

体育游戏对小学生心理健康形成的影响 摘要：通过文献资料等方法，阐述了体育游戏的主要特征，剖析了体育游戏对小学生心理健康形成的促进作用，游戏是小学体育课的主要教学内容，也是实现小学体育课程目标的有效手段 ，不同的体育游戏予以游戏参与者的角色作用不同，从体育与健康课程标准的角度论述了体育游戏对小学生心理健康形成应该注意的问题。 关键词：体育游戏、心理健康、小学生 1、前言 体育游戏是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强体质、娱乐身心为主要目的的特殊体育活动，体育游戏是学校体育教育的重要内容，尤其在小学的体育课程教材中，体育游戏内容比重很大。正是体育游戏是小学生健康成长过程中的重要活动内容，它对于小学生生理、心理健康发展具有不可替代的重要价值。小学生的心理变化是一个人渐进而复杂的过程，特别是少年期,学生心理处于一个“断乳期”，面对突如其来的变化，往往使其不知所措和焦虑不安。这个时期是培养小学生健康心理的重要时期。大量的研究表明：长期的身体锻炼对心理健康具有促进作用。而体育游戏是小学生最普遍的活动锻炼形式，特别是参加活动者相互帮助、相互团结，共同完成一些规定性的动作来完善学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和提高学生勇敢、顽强、果断的优良品质，这对小学生心理健康形成有着重要意义。小学生应学会体育锻炼的健心效用，为养成心理健康而努力。 2、体育游戏对小学生心理健康形成的积极作用 体育游