体育论文：在体育教学中渗透德育教育的探讨.docVIP

在体育教学中渗透德育教育的探讨 也许有人认为学校的德育教育主要与思想品德科任及班主任有关，而其他教师则“教书”为主，“育人”其次了，至于说以户外为主要教育场所的体育教师，就与此无关系了。实际上学校作为未成年人思想道德建设的主阵地，更要把道德教育渗透到各学科的教学中。而对体育教师来说，帮助学生提高在体育方面的认识，增加体育运动技能是工作的中心和重点，而对学生进行德育教育同样不可忽视，并且要贯穿在体育教学工作中。体育教学应成为德育教育的主阵地，更应成为德育的宣传窗口。那么德育教育如何在体育课教学中如何渗透呢? 下面结合自己的切身体会，谈谈自己的几点做法。 第一、从品德活动中渗透德育教育 德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育大部分为道德品质教育、政治教育、思想教育三个组成部分。其中，道德品质教育包括有诸如勇敢坚强、遵守纪律、热爱集体等。这些品质的形成需要教学工作者不断的培养和发现，在体育教学中显得尤为重要。这些品质常常会不自觉地在学生身上体现出来。教师应该利用时机，在体育课堂教学中对学生的这种自发意识采取最佳的教育方法加以引导，使之真正成为学生自身的稳定品质，使体育课让学生既能达到增强体质的目的，又能形成良好的道德品质。我在五年级上篮球课时，要求每个学生拍球。绝大部分学生对这个活动很感兴趣，并且积极参与其中，但也有一两个女生在进行这项活动时显得表情紧张。一问原因，才知道