体育论文：如何让学生在体育课中享愉悦.docVIP

如何让学生在体育课中享愉悦 内容提要：上体育课其目的是让学生在课堂中学到知识，掌握最基本的体育技能。更重要的是让学生在体育课中享受愉悦！使全体学生身心得到全面发展。 关键词：游戏形式、比赛形式、幽默逗乐形式。 现在的小学生在家里和父母谈论的话题是什么课最让我开心快乐，那一位老师我最喜欢！确实现在的孩子太需要快乐了，学习的压力和作业的繁多使不少小学生失去了儿童的天真。由于文体娱乐的活动时间减少，在学校唯一能寻找的愉悦就是盼望上体育课、美术课、音乐课。作为一名体育老师自己有必要帮助学生在体育课堂上寻找愉悦的影子。而不是随意上上或是放羊式地让少数学生自己快愉悦。体育课有它独特的教学特殊性，课上的过于机械了学生就像工人安装零件那样反复地练习，时间长了学生会感到厌烦，如果课上的松散，学生纪律就像天上的小鸟一样乱飞容易出现意外事故。怎样让学生在体育课堂上愉悦的玩耍？通过观察了解有些体育老师在上课时，认为把教学内容传授给学生就算完成任务了。至于学生喜欢还是不喜欢一概不问？因此在教学中往往会碰到上篮球、足球、乒乓球、羽毛球等内容时学生就像过节日一样高兴开心。如要上耐力跑、跳远、投掷等项目时学生的兴趣一下子就没了。为什么会造成这种现象？从人的心理学的角度去分析：人的兴趣是通过外界的内容来刺激大脑皮层的兴奋点，而篮球、足球等球类项目具有较强的竞争意识和激烈对抗性，最适合男生喜欢。所以看到上篮球、足球课