如何活跃小学高年级的体育课堂气氛.docVIP

如何活跃小学高年级的体育课堂气氛 摘要：和谐的课堂气氛是提高教学效果的重要途径。树立教师的威信，建立融洽的师生关系，掌握灵活的教学方法，是营造和谐的课堂气氛的重要因素。因此，作为一名优秀的体育教师应在课堂教学中努力地去营造和谐的课堂气氛，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使体育中的美和课堂上的美达到一种和谐的统一，创造出理想的教学效果。 关键词：威信、情感、肢体语言、形式多样化 都说小学的体育课好上，孩子们学不到东西不要紧，最主要的就是让他们玩，玩得开心就行。但随着教育体制的改革，小学体育也迎来了新的春天。我们现在上课不再是昔日的“放羊”式教学，而是“学”与“乐”的结合，即让学生在快乐中也能学到东西。对于小学高年级来说，这更是一个难题。因为现在的小孩子个性比较突兀，要么好动成性，要么沉默是金，活像一尊菩萨，一动不动。 针对这种两极分化现象，总结一下自己这几年教学经验，本人觉得：良好的教学效果离不开和谐的课堂气氛,教师在课堂气氛营造中应发挥重要的主导作用。因为和谐的课堂气氛是提高教学效果的重要途径。树立教师的威信，建立融洽的师生关系,掌握灵活的教学方法,是营造和谐的课堂气氛的重要因素。因此,作为一名优秀的体育教师应在课堂教学中努力地去营造和谐的课堂气氛,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使体育中的美和课堂上的美达到一种和谐的统一,创造出理想的教学效果。下面本人就多年来的教