小学微型课题研究管理办法.docVIP

县中小学微型课题研究管理办法（试行） 第一章 总则 第一条 为了广泛深入地开展中小学教育教学研究，提高广大教师业务素质，全面提高中小学教育教学质量，切实推进课程教材改革，加强全县中小学教育教学研究工作的管理，使这逐步走向规范化、制度化、特制定本办法。 第二条 教育教学研究，必须坚持以科学发展观为指导，贯彻理论联系实际、实事求是的原则。把深入研究我县中小学教育教学改革、实施素质教育的理论与实践问题作为主攻方向。 第二章 组织 第三条 县教研室负责全县中小学教育教学课题研究的评审、验收等工作。主要职责是： 1．为全县中小学教育教学研究提供课题指南。 2．负责管理课题申报工作。 3．组织课题的评审工作。 4．负责课题成果的推广工作。 5．组织有关的学术研讨活动。 第三章 选题 第四条 微型课题应来源于教学实际中需要解决的问题，要对学校教学工作和学校发展具有推动和促进作用，或能为教育行政部门决策提供重要参考。选题力求“小、实、快”。“小”即从大处着眼，小处入手，避免大而空；“实”即从教学实际中来，能解决教学实践中的真实问题；“快”即适时高效，解决眼前急需研究解决的问题，研究时间周期相对较短。 第五条 课题以应用研究为主，注重科学性、创新性、实践性、可行性。研究的类型有：学科教学研究、课程教材研究、教学评价研究、教学管理研究、教学实践与理论研究、先进教学经验总结推广研究、教研工作研究