小学数学说模版.pptVIP

“双基”变“四基”，“双能”变“四能” 2001年版： ?“双基”：基础知识、基本技能 教材编写特点 注意联系生活实际 知识点体现在整册教材中的每一个角落 渗透数学思想方法，培养学生思维能力和解决问题的能力 运用体现数学文化的阅读材料 注重引导学生通过对所学内容的总结与反思，学会条理化和系统化 评价建议 * * * * 义务教育课程标准实验教科书 小学数学—— 说课标 说教材 说 课 流 程 说课标 说教材 说建议 一、数学课程的教育理念 突出基础性、普及型和发展性 从学生的认知水平和已有知识经验出发 实践 探索 合作 交流 ——人人都能获得良好的数学教育 ——不同的人在数学上得到不同的发展。 课程总目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 新旧目标的区别 2011年版 ?“四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2011版：提出“两能”：发现问题和提出问题的能力，分析问题和解决问题的能力 第二学段本单元 课程目标 知识与技能 教学思考 问题解决 情感与态度 掌握小数乘法 的运算技能 通过探索，掌握小数 乘法的计算方法，会 用“四舍五入”法截取 积是小数的近似值 尝试用小数乘法解决 问题，体会在解决问 题的活动中与他人合 作的重要性 使学生体会小数乘法 是解决生产、生活中 实际问题的重要工具 内容标准