教科版高考物理复习研讨会交流材料：专题《相互作用与牛顿运动定律》的复习策略.docVIP

专题《相互作用与牛顿运动定律》的复习策略 一、两年考试说明对比 (一)总体对比 2011年考试说明与2010年考试说明比较变中求稳，稳中有新。主要变化有：1、命题指导思想与大年基本相同，仅将原来“必要的区分度”的说法调整为“较好的区分度”，这可能意味着试卷会通过更合适的梯度体现对不同层次学生的区分功能。2、将“依据江苏省《普通高中课程标准教学要求》”调整为“结合江苏省普通高中课程教学要求”，进一步理清了考试说明与教学要求之间的关系。3、将“实验的要求”调整为“实验技能的要求”，进一步明晰了 《考试说明》 中的实验要求仅是对实验技能的要求，表述更加规范。 (二)《相互作用与牛顿运动定律》专题要求 本专题包含7～12六个考点，其中考点“7力的合成和分解 力的平行四边形定则”及“12加速度与物体质量、物体受力的关系”为实验考点均为II级要求，考点“11牛顿运动定律及其应用”是整个力学的核心，II级要求。 与2011年考试说明相比稳中略有变化：对共点力作用下物体的平衡由“解决复杂连接体的平衡问题不作要求”改为“只要求解决在一个平面内的共点力平衡问题”，胡克定律的说明由“仅限于单根弹簧”改为“弹簧组劲度系数问题的讨论不作要求”，牛顿运动定律及其应用由“加速度大小不同的连接体问题不作要求”调整为“不要求定量求解加速度大小不同的连接体问题”。 二、重点问题的梳理和热点问题的提炼 (一)三年