2011年版课程标准背景下如何构建体育与健康高效课堂.docVIP

2011年版课程标准背景下如何构建体育与健康高效课堂 摘要：高效课堂是优质教学和有效教学的通俗说法，2011年版义务教育体育与健康课程标准背景下如何构建体育与健康高效课堂，笔者结合教学实践认为，从如下七个方面入手：（1）认真学习新课程标准；（2）良好的课堂常规；（3）精讲多练；（4）明确的学习目标；（5）恰当的情境教学；（6）具体、细化的教学质量评价标准；（7）布置课外作业、开展常态的体育大课间活动和课外体育活动。 关键词：课程标准；课堂常规；精讲多练；情境教学；学习目标；教学质量评价；高效课堂 高效课堂工程建设是全面推进素质教育，促进体育与健康课程内涵发展，提升教师专业水平，深化课程改革，提高体育课堂教学质量的根本要求；大力构建高效课堂，是有效提高学生身心健康、加强学生意志品质培养的重要手段，促进学生健康成长，是进一步推动东莞市教育现代化步伐的重要举措。高效课堂是优质教学和有效教学的通俗说法，是指在教学活动中，面向全体学生，关注学生的身心特点和遵循体育教学的相关规律，针对不同的教材内容，用最少的时间和最少的投入，获得最佳的教学效果。笔者结合自身的教学实际，就义务教育体育与健康课程标准背景下如何构建体育高效课堂的一些思考与体会与广大一线教师交流探讨，切实提高课堂效率，促进学生健康成长。 一、学习新课程标准，让构建体育与健康高效课堂夯实理论基础 2012年12月2～9日，我有幸被教育