人教版高中思想政治文化生活第二单元单元分析.docVIP

人教版高中思想政治文化生活第二单元单元分析 　 一、知识网络体系 【知识体系图一】 【知识体系图二】 二、教学重点和难点 1、文化是民族的、又是世界的。确认文化多样性的价值。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6　　 7　　 8　　 9　　 10 文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。　　 1、民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。　　 2、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同财富。联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。（世界遗产分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产）　　 考点2：理解世界文化与民族文化的关系　　 1、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 2、各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。