浅谈合作学习在小学体育课堂教学中的运用.docVIP

题目： 浅谈合作学习在小学体育课堂教学中的运用 摘要：合作学习能面向全体学生，因为体育运动的一个重要特性之一就是合作，合作学习是《新课程标准》环境下的重要学习方式。新课程理念下，使合作学习这种学习方式在小学体育课堂教学中更科学、更合理的运用，是很有必要的。本课题的研究采用了文献资料、问卷调查、观察和数理统计的方法。通过阐述合作学习的基本含义及教学组织策略；体育课堂中合作学习的几种方式；体育课堂合作学习过程中教师应该注意的几个问题。培养学生的团队精神，就需要我们在体育课堂中开展合作学习。培养学生与他人的合作意识，让学生得到健康成长，才是我们教学的最终目的。 关键词：合作学习 团队精神 体育教学 小组合作 浅谈合作学习在小学体育课堂教学中的运用 1．前言 21世纪是一个充满挑战性的世纪，我国教育事业面临着新的发展机遇，也面临着新的挑战。对于如何正确引导和培养一代新人，使他们在德、智、体、美全面发展，已成为关系我国教育发展方向、关系国民兴衰和民族复兴的重要问题。特别是国家教育部下达“减负”指标后，体育改革的步伐加快了。过去的教学方式只注重教师的“教”，而不重视学生的“学”，课堂教学过多地强调认知的价值，而忽略了学生的心理的社会适应性，学生的积极主动性受阻，在一种压力的环境下学习，学生的情感态度、意愿、差异没有得到应有的尊重，取得成功的体验少