湖北版小学五年级下册综合实践活动《幻灯中的艺术字》教学设计说课稿.docVIP

让趣味充满课堂 ――《幻灯中的艺术字》 说课稿 一、纵横联系，说教材 《幻灯中的艺术字》是湖北省教育科学研究所编写的《综合实践活动·小学信息技术》五年级下册中的内容。教学时我对教材进行了整合修改，以《喜羊羊与灰太狼》这一大家都喜欢的故事情境为载体，以小组比赛的方式贯穿整个课堂，学生在轻松愉悦的环境下来学习插入和修饰艺术字。本节课是在学完如何插入和编辑图片的基础上进行的。艺术字具有醒目张扬、美观大方、变化无穷、趣味性强等特点，在接下来的课程中经常要使用到艺术字。艺术字是信息技术新课程标准规定的基本模块之一，并且也是学生将来学习和工作中不可缺少的一个美化设计工具，因此，掌握“艺术字”非常重要。 二、关注学生，说学情 经过近三年的信息技术学习，学生已经具有较好的信息技术基础和较强的操作能力。学生在四年级“word”的学习中已经学习了艺术字的创建。本节课只是对艺术字知识的迁移。然而学生之间仍然存在个体差异，这一现象在信息技术学科中表现尤为突出。因而我很重视学生学习兴趣的培养和同学间的互帮互助，同时也注意知识的拓展和延伸，给基础好的同学以发挥的空间。 三、有机整合，说目标 基于以上分析，我确定了如下教学目标： 知识与技能：过程与方法： 情感态度与价值观：培养学生乐于助人的品质 教学重点： 教学难点： 四、自主探究，说方法 1、说学法 本节课学生的学生方法主要