湘艺版小学音乐教材四年级上册《踩雨》说课稿.docVIP

《踩雨》教学设计 教材版本：湘艺版音乐教材 教学对象：四年级 执 教 者：岳阳市站东小学 李为 教学目标： 1、能认真听赏交响乐《电闪雷鸣波尔卡》的片段，感受音乐所表现的雷、电的形象。 2、能积极参加音乐游戏，培养听辨旋律的能力。 3、能轻松活泼、富有表现力的演唱歌曲《踩雨》。 教学重点： 能用轻松活泼的情绪演唱歌曲《踩雨》。 教学难点： 听辨相似的旋律。 教学过程： 一、创设情境 1、师生问好。 2、听赏《电闪雷鸣波尔卡》。 （1）提问：你能想像出一幅怎样的画面呢？ （2）作品简介。 （3）提问：这段音乐用了那些乐器来演奏？ 二、歌曲学唱 1、导入。 2、听赏《踩雨》。（播放MTV） 3、学生边做声势律动，边读歌词。 4、听教师范唱歌曲。 5、师生用“接唱”的方式学习歌曲。 6、学生跟唱（放MTV跟唱） 7、指导演唱。 8、音乐听辨游戏：看谁的耳朵最灵敏。 9、跟伴奏完整演唱。 10、添加伴唱，歌曲处理。 三、创造表现 1、故事导入，听音乐分组创编。 2、表现。 3、集体评价。 ? 湘艺版小学音乐教材四年级上册《踩雨》说课稿 一、教材分析 本节课是湘艺版音乐教材四年级上册第四课《踩雨》中第一课时，是以歌曲教唱为主的一节课。这首歌曲天真、烂漫、童趣盎然，呈现了一群天真可爱的孩子们在雨中愉快嬉戏的情景，表达了他们夏季踩雨时的愉快心情。 二、本节课教学目标 1、能认真听赏交响乐