高二学业水平测试《生活与哲学》考点分析.pptVIP

高二学业水平测试《生活与哲学》考点分析 一．与09年相比考点的变化 《生活与哲学》共有44个考点，减少13个考点，增加1个考点。A级要求16个；B级要求21个；C级要求7个。4个考点降低了能力要求，1个考点提高能力要求。具体如下： （1）哲学是系统化、理论化的世界观 （删除） （2）哲学的基本问题及其两方面的内容（删除） （3）哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导（删除） （4）马克思主义哲学的产生（删除） （5）人可以认识和利用规律（删除） （6）意识的本质及作用 （合并） （7）真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的 （删除） （8）发展的普遍性（删除） ⑼量变、质变的含义（删除） ⑽具体问题具体分析的含义及其重要意义 ⑾生产活动是人类社会存在和发展的基础（删除） ⑿生产关系一定要适合生产力状况的规律（删除） ⒀人类社会的基本矛盾（删除） ⒁社会主义社会的基本矛盾（删除） ⒂改革是社会主义的自我完善和自我发展（删除） （16）哲学的含义（增加） 08年、09年试卷《生活与哲学》命题分析： 08试卷：判断题8-10题 3分 选择题33-40题 16分 简答题42题（2） 6分 探究题43题（2） 5分 09年试卷：选择题23-30题 16分 判断题37-40题 4分 简答题42题（2） 5分 探究题43题（1） 5分 （1）两年试卷分值在各题型中的分布变化不大 （2）选择题基本上唯物论、辩证法、历史唯物主义各占2-3题。 （3）简答题两年都采取经济和哲学的组合。 （4）主观题命题角度基本上是考试说明中B级、C级要求的知识点。 （5）09年漫画题突出 《生活与哲学》重点难点解析： 1.规律的含义、客观性与普遍性(B) 规律是事物运动过程固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ⑴规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 ⑵规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展，都遵循其固有的规律。 2.尊重规律，按客观规律办事(B) ⑴规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。按客观规律办事。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。 ⑵在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界造福于人类。(虽然删除了考点，但内容应包含在其中） 3、意识的本质和作用（B） 本质：意识是客观存在的主观映象。意识是客观存在的主观映象。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展（理解意识本质同时要讲意识的起源和生理基础；无论什么意识形式都是客观存在的主观映象。） 作用：⑴人能够能动地认识世界：a、意识活动具有目的性，计划性；b、意识活动具有主动创造性和自觉选择性； ⑵人能够能动地改造世界：a、意识对改造客观世界具有指导作用；b、意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 4、一切从实际出发，实事求是（C） 哲学依据：物质决定意识；意识是对物质的反映。规律是普遍的、客观的。 我们要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动依据。 要求：①要发挥人的主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 5、追求真理是一个过程原理（C） 从真理本身看——真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。这要求我们在探索真理的过程中，要正确对待错误。（考点删除，但包含在这一考点中，建议讲讲） 从人们认识活动的特点看——认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺的过程。认识具有无限性，人们的认识经历着实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷，人们追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人们的认识是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。这要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、追求真理，在实践中检验和发展真理。 6、联系的普遍性、客观性、多样性和条件性 复习注意： ⑴普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是世界上每一具体事物的联系又是相对的、有条件的。 ⑵联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，通过创造条件