鲁科版高中化学课件：《盐类的水解》.pptVIP

第2节 盐类的水解 1．了解盐类水解的原理。 2．了解影响盐类水解的主要因素。 3．通过介绍与水解平衡相关的知识，认识水溶液在化学中的重要作用。 * * * * * * * * 用PH试纸分别测定 CH3COONa Na2CO3 NaCl NH4Cl Al2(SO4)3 KNO3 溶液的酸碱性。 溶液显中性 溶液显酸性 溶液显酸性 溶液显中性 溶液显碱性 溶液显碱性 实验 结论 PH=7 PH＜7 PH＜7 PH=7 PH＞7 PH＞7 溶液的PH PH试纸颜色 KNO3 Al2(SO4)3 NH4Cl NaCl Na2CO3 CH3COONa 盐 结论: 盐溶液不一定都是中性,有的呈酸性,有的呈碱性。 1、CH3COOH是什么类型的电解质? 它在水中以什么形式存在？ 2、CH3COONa水溶液中存在哪些微粒？ 这些微粒能相互反应吗？ 若反应，结果怎么样？ 最终 [OH-][H+] 溶液呈碱性 CH3COONa CH3COO- H2O H+ + CH3COOH 平衡向右移动 Na+ + OH- + CH3COO-+H2O CH3COOH+OH- CH3COONa+H2O CH3COOH+NaOH 化学方程式： 离子方程式： 弱酸阴离子 结合H + 破坏水的电离平衡 水的电离平衡 向右移动 请你利用上述思路分析 NH4Cl溶液为什么显酸性？ 自主探究 最终 [H+][OH-] 溶液呈酸性 NH4Cl = Cl- + NH4+ H2O H+ + OH- + NH3·H2O NH4+ + H2O NH3·H2O + H+ NH4Cl + H2O NH3·H2O + HCl 平衡向右移动 离子方程式： 化学方程式： 弱碱阳离子 结合OH - 破坏水的电离平衡 水的电离平衡 向右移动 1.定义：在溶液中由盐电离产生的离子与水电 离产生的H+或OH-结合生成弱电解质的 反应，叫做盐类的水解。 (1)水解的实质： (2)水解的结果： (3)水解的条件： 归纳 · 总结 2.对概念的理解 破坏了水的电离平衡,促进了水的电离。 破坏了H+和OH-浓度的等量关系，使溶液呈酸性或碱性。 盐能电离出弱酸根离子或弱碱阳离子 请你从盐类的水解的定义找出下列问题： 3、水解的特点： 盐类的水解反应是酸碱中和反应的逆反应； 水解反应进行的程度较小，无明显的沉淀或气体，一般用 水解是吸热反应。 “ ”； 4. 盐类水解的规律 水解 水解 不水解 弱碱 阳离子 弱酸 阴离子 无 弱碱 弱酸 无 酸性 碱性 中性 无弱不水解。 谁强显谁性， 同强显中性。 有弱才水解， ` 类型 实例 是否水解 水解的离子 生成的弱电解质 溶液的酸碱性 强酸弱碱盐 FeCl3 强碱弱酸盐 NaClO ? 强酸强碱盐 NaNO3 ? —条件 —结果 弱酸阴离子或 弱碱阳离子 1.在溶液中，不能发生水解的离子是（　） A、ClO - B、CO32- C、Fe3+ D、SO42-- D 随堂练习 2. 下列盐的水溶液中，哪些呈酸性（ ） 哪些呈碱性（ ） A. FeCl3 B. NaClO C. (NH4)2SO4 D. Na2S E.K2SO4 F. KI G. NaF AC BDG 5、水解平衡的影响因素 (一)内因：盐的本性 酸性越弱 酸越难电离 酸根离子与H+的 结 合 能 力 越 强 水解后OH-浓度越大 溶液碱性越强 pH值越大 (越弱越水解) 碱性越弱 同理可知： pH值越小 练习：1.相同浓度的下列溶液，PH由大到小的顺序是：① NaHCO3 ② CH3COONa ③ NaOH ———————— 2、相同物质的量浓度的NaX、NaY、NaZ三种溶液的pH分别为7、8、9，则相同物质的量浓度的 HX、HY、HZ的酸性强弱顺序为 。 HXHYHZ ③ ② ① （二）外界条件(外因)： （1）浓度：加水稀释，促进水解 （2）温度：温度升高，促进水解 （3）外加酸、碱： 加酸抑制强酸弱碱盐的水解、促进强碱弱酸盐的水解 ； 加碱抑制强碱弱酸盐的水解、促进强酸弱碱盐的水解。 -- 浓度、温度及溶液酸碱性 越热越水解