苏教版思想品德八年级下册第1框《法律是一种特殊的行为规范》教学设计.docVIP

第14课 法律就在我们身边 苏教版思想品德八年级下册第1框《法律是一种特殊的行为规范》教学设计 　 一、教学分析 1.教材分析:本单元讲的是“与法同行”，是在前面第四单元“分清是非”基础上的深入和提高。分清是非是守法用法的基础，增强法制观念有助于人们更好地分清是非，着重说明人的一生与法律密切相关。从认识“法律是特殊的行为规范”展开学习。本框“法律是一种特殊的行为规范”是第14课《法律就在我们身边》的第一课时，从三个角度解释了法律的特殊性。学好本课有助于对后面内容的学习，规范自己的行为。 2.学生分析：八年级学生正处于各方面的成熟时期，在成长过程中，必然涉及遵守社会公共生活准则的问题。要遵守规则就要了解规则，特别是法律规范的特征和作用。认识法律规范的特征，有助于学生尊重法律、自觉地遵守法律。 本课知识点条理清晰，但理论性较强，有关法律的专业性术语较多，对八年级学生而言理解有一定困难，学生听课比较被动，可能会影响学生的积极性。教学过程中主要借助于多媒体平台，利用典型材料，分析典型案例、联系生活学习实际，开展小组合作讨论学习，使学生能够初步学会观察生活，学会透过现象认识事物的本质，深刻认识和理解法律规范的特征，从而树立提高法律意识。 二、教学目标 1.知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范；理解我国法律是人民意志和利益的体现；知道法律最主要的特征 2.情感、态度、价值观目标：认识到法律就