教学论文：运用新课程理念实现政治课堂的全面和谐.docVIP

教学论文：运用新课程理念实现政治课堂的全面和谐 关键字：新课程 和谐 教与学 ? 高中思想政治课课程改革十分注重学生个体的发展，充分体现了“以人为本”的现代教育理念。它关注的是“学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观”。提高学生的科学和人文素养。发展学生对自然和社会的责任感。另外还要求让每个学生拥有健康的身心和终身学习的愿望与能力，从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。高中思想政治新课程观是对传统的教学观念的一次大的革故鼎新。它对课程价值的认识体现了更多的人文精神。“把学习当作是人发展的一部分”。这一全新的理念贯穿了思想政治课程改革的始终。教育界一直提倡的和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发，调控教育场中诸教育要素的关系，使教育的节奏符合学生发展的节律，进而使“教”与“学”产生谐振效应，促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。本人认为，无论是“新课程改革”还是“和谐教育”归根到底都是首先要“以人为本，实现人的全面发展”。在政治课堂的教学过程中，就需要我们坚持推进新课程改革，运用新课程理念，“以学生为本，实现学生的全面发展”，进而使“教”与“学”产生谐振效应，实现政治课堂的全面和谐。本人从创造政治课堂的和谐氛围进而实现教与学的和谐两方面进行探索，以期找到实现政治课堂全面和谐的有效途径。斗胆在此谈谈自