高三英语年级调考试卷讲评课教学设计.docVIP

高三调考试卷讲评课区分近义。根据上下文二 (三)教学难点(Teaching difficult points) 1．语料中人物的内在品质分析。 2．区别近义词，判断指示代词在文中所指代的内容。 3．文章的结构分析（the structure of passage C）。 三、学生分析(Teaching methods) 高三学生已经具有一定的阅读能力，也掌握了一定的阅读技能和技巧。在阅读的过程中他们会选择性地使用相关的阅读策略。由于是借班上课，本次试卷讲评的重点（题目）是根据台州一中高三学生在答题过程中错误率较高的统计结果而定，具有一定普遍性和代表性；随着高考的临近，学生会愿意跟着教师走，主动参与课堂，学习文本知识，运用学习策略，掌握文化知识，备战2012年高考。 四、教学媒体(Teaching aids) 充分利用多媒体、文本、图片等教学媒体资源辅助教学，促进学生有效学习。 Teaching Procedures: Step1 warming up Present the focus of this period: Cloze (22, 27,28,29,30,32,33) Reading C (Q53) Greet the students with a smile to build up a good relationship between the teacher