初中数学 三角形复习课 （导学案）.docVIP

第十一章 三角形复习课 （导学案） 　 学习目标： (1) 复习本章的重点内容，整理本章知识，形成知识体系，体会研究几何问题的思路和方法． (2) 进一步发展推理能力，能够有条理地思考、解决问题及表达的能力． 学习重点：灵活运用用三角形内角和及其推论进行推理论证 学习难点：灵活运用用三角形内角和及其推论进行推理论证 学习方法：自主学习+合作交流+课堂展示 教学方法：点拨+展示+质疑+总结 学习过程： 导学 （一）复习建构 请同学们回答下列问题： 三角形的三边之间有怎样的关系？得出这个结论的依据是什么? 三角形的三个内角之间有怎样的关系？如何证明这个结论的？ 直角三角形的两个锐角之间有怎样的关系？三角形的一个外角和它不相邻的两个内角之间有怎样的关系？这些结论能有三角形内角和定理得出吗？ n边形的N个内角有怎样的关系?如何推出这个结论？ n边形的外角和与n有关吗？为什么？ 师生活动：学生浏览学习目标及重难点，对本节目标做到心中有数，学生明白本节课的重点和难点。（2分钟左右） 知识回顾5个问题学生进行抢答，并思考这几个测评题出自本章哪个知识点。同时师生构建本章知识结构图。 （二）诊断练习 A组：复习与三角形有关的线段： 1、在△ABC中，AB＝3，BC＝5，那么第三边AC的取值 范围是： _; 2、如图：(1) AD⊥BC于D，则∠___ _