教师培训课件：说课的方法与技巧.pptVIP

* * 一、说课的意义： 说课就是教师以教育教学理论和教材为依据，在精心备课的前提下，向同行系统地阐述自己对教材的理解、学情的分析以及教学流程设计等方面的见解，在理论与实践相结合上作一番探讨，然后由听者评议，交流切磋，旨在提高教师素质与教学效益的一种教研活动。 一、说课的意义： 1.有利于提高教师素质，提高课堂教学的效率 一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，促使教师不断地去学习教育教学的理论，提高理论水平。另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。 使教师由经验型向理论型转变，实现由感性认识到理性认识的飞越；达到由理性认识向创造性认识升华的境界，从而提高教师素质，最终实现全面提高教育教学质量的目的。 一、说课的意义： 2.有利于理论联系实际与实践的结合，提高教师备课的质量 通过说课活动，可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。备课、讲课是运用理论进行实践的过程，而说课侧重于理论，运用教学理论分析、阐述备课、讲课的目的要求和程序。要说好课，就必须以现代教育理论指导说课全过程。这就促进了教育理论与实践的相结合。 一、说课的意义： 3.有利于提高教研活动的实效，营造教研气氛 通过说课，让授课教师说说自