基于语料库的“数据驱动+任务式”教学模式在大学英语课堂中的应用研究.docVIP

基于语料库的“数据驱动+任务式”教学模式在大学英语课堂中的应用研究 　　基于语料库的”数据驱动+任务式”教学模式在大学英语课堂中的应用研究 　　基于新的教学理念以及《大学英语课程教学要求》，数据驱动+任务式的教学模式在大学的英语课堂中得到越来越广泛的应用，该教学模式是提升学生英语学习能力以及学习效率的必然趋势，数据驱动教学模式最大的优势在于培养学生“真实语言输入”、“自主学习”、“自下而上归纳式的学习方式”、“自我探索发现”的学习能力。而“数据驱动+任务式”强调教师在大学课堂的引导作用，有利于培养学生良好的自主学习能力以及对个性化学习方法的探索精神。 　　随着信息时代的到来，网络的发展在很大程度上改变了人们的生活方式，与此同时，对于传统的教学模式也有一定的冲击，使得人们在学习方式和认知上发生了较大的变化。“数据驱动+任务式”的教学模式在这一背景下产生，并在大学英语的课堂中受到欢迎，本篇论文就语料库的“数据驱动+任务式”教学模式在大学英语课堂当中的实践和应用问题展开论述。 　　一、“数据驱动+任务式”学习模式的相关问题 　　数据驱动学习模式 　　外国的某位外语教育研究者在上个世纪九十年代提出一种新型的大学英语教学模式——数据驱动学习，该教学模式是基于语料库数据的一种学习模式——数据驱动学习模式。该教学模式是建立在语料库的发现式之上的学习方式，是学生在对真实的语料观察与分析之后