基于语言核心素养的初中英语写作课的互动设计.docVIP

基于语言核心素养的初中英语写作课的互动设计 　　. 　　自从2016年3月，教育部在《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》里提出了“核心素养”这一重要概念后，核心素养的话题迅速在教育界掀起了讨论的热潮，各个学科都围绕着如何把核心素养落实到学科教学中展开相关的研究。 　　1.英语学科的核心素养 　　核心素养既包括传统教育领域的知识、能力，还包括学生的情感、态度、价值观。这与课程标准的区别在于，核心素养既主张教师要重视学生的学科能力，又要注意教学过程中的育人价值。学生在学习学科内容之后，不仅能在生活和工作中应用，还能促进他们的认知能力、情感态度和价值观。从义务教育英语课程标准的基础出发，结合核心素养，英语学科的核心素养应该包括思维品质、文化意识、学习能力和语言能力四个方面。本文试图探索语言核心素养与英语写作课互动教学设计的结合，希望能为初中英语教学实践提出具体的操作建议，并为初中英语核心素养的实施提供借鉴。 　　2.语言核心素养 　　语言能力从广义上看，不仅包括听说读写等语言技能，而且还应包含语言意识、对语言知识的理解和运用能力。语言能力的一个重要组成部分是语言知识，在习得语言能力的过程中，应该要特别注意学习者如何利用语音、词汇、语法、语篇、语用等方面来表达意义。在过去的教学中，教师比较注重学生对语篇的理解，联盟但这是不够的，学习者还应该对语篇内容有自己的思考、判