3.5 里程表（二）PPT课件 北师大版 三年级数学上册.pptVIP

第3单元 加与减 5 里程表（二） 学习目标 2.初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。 1.结合“汽车里程表”，经历解决问题的过程，学会读常见的汽车里程表，并解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。　 学习目标 3.培养对身边与数学有关事物的好奇心，能倾听别人的意见，感受数学学习的快 乐。　 说一说，你知道了哪些数学信息？ 情景导入 淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。 探索新知 哪一天行驶的里程数最多？ 探索新知 160－35＝125（千米） 350－160＝190（千米） 555－350＝205（千米） 745－555＝190（千米） 955－745＝210（千米） 答：星期五行驶的里程数最多。 哪一天行驶的里程数最多？ 探索新知 1.出租车司机星期一早晨出车时，里程表的读数是30千米，司机记录了星期一至星期五每天回家时的里程表读数。（单位：千米） 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 典题精讲 日期 一 二 三 四 五 里程 185 320 465 730 925 出租车司机周四行驶了多少路程？ 1. 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 典题精讲 日期 一 二 三 四 五 里程 185 320 465 730 925 出租车司机周四行驶了多少路程？ 解题思路：要求周四行驶了多少路程，