1.5 求近似数ppt课件 人教版 四年级数学.pptVIP

第一单元 万以上数的认识 1.5 求近似数 学习目标 1.了解近似数的概念，并按要求取近似数。 2.经历对实际问题的探究过程，体会用近似数描述现实问题的思想。 3.在数学学习中获得成功的体验。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 观察上面的几组数， 你发现了什么？ 金字塔约由230万块石块砌成，占地约52900平方米。 马里亚纳海沟深度约11030米；太平洋总面积约178680000平方千米。 探索新知 上面的几组数有什么特点？ 约230万块石块砌成 占地约52900平方米 深度约11030米 总面积约178680000平方千米 约 约 约 约 “约230万块”意思是石块数接近230万块。 “约52900平方米”意思是占地面积接近52900平方米。 “约11030米”意思是深度接近11030米。 “约178680000平方千米”意思是总面积接近178680000平方千米。 这些数的前面都有一个“约”字，它们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。 探索新知 你能从日常生活中找到近似数吗？ ●济南到北京的距离约367千米。 ●《海底两万里》这本书大约有18万字。 ●四年级一班有学生52人，平均身高约为1.40米， 平均体重约为45千克。 生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用