6.4商不变的规律ppt课件 北师大版 四年级数学上册.pptVIP

第6单元 除法 4 商不变规律 学习目标 2.培养学生观察、概括及提出问题、分析问题、解决问题的能力。 1.理解和掌握商不变的规律，并能运用这一规律口算有关除法。 学习目标 3.学生在参与观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中，体验成功，同时渗透初步的辩证唯物主义思想启蒙教育。 1.计算。 432÷54 448÷56 166÷23 197÷27 =8 =7……5 =8 =7……8 复习导入 绿色圃中小学教育网 情景导入 观察下面两组式子，你能照样子再写一组吗？说一说你发现了什么。 商不变规律 探究新知 淘气把三组算式改写了一下，你同意吗？尝试用自己的语言说出其中的规律。 被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 探究新知 你能解释他们这样计算350÷50的理由吗？ 典题精讲 1. 计算：780÷30= 解题思路： 根据商不变的性质，780÷30与78÷3所得的商是一样的。 7 8 0 3 0 6 1 8 1 8 0 2 6 26 1. 计算：780÷30= 典题精讲 解答： 典题精讲 2. 计算：120÷15= 解题思路： 被除数和除数都乘4，商不变。被除数和除数都乘4，可以用口诀进行计算，比较简单。 120÷15 =（120 × 4）÷（15 × 4） =480÷