4.8图形的位似导学案 北师大版 九年级上册.docVIP

4.8　图形的位似 第1课时　位似变换 【学习目标】 1理解位似多边形的定义及相关性质． 2理解相似多边形与位似多边形的联系与区别． 3初步了解利用图形的位似将一个图形放大或缩小做理论依据． 【学习重点】 位似多边形的相关定义、性质的理解绘制位似多边形方法的掌握． 【学习难点】 位似多边形的判定从位．情景导入　生成问题 1若△ABC∽△A′B′C′对应边的比＝则△ABC与△A′B′C′的相似比k＝与△ABC的相似比k＝ 2．把一个五边形改成和原来相似的五边形如果边长扩大到原来的7倍则对应的对角线扩大到原来的(　　) 倍　　　　　．倍　　　　　．倍　　　　　．倍 自学互研　生成能力 先阅读教材页的内容然后完成下面的填空： 1位似多边形的定义：如果两个相似多边形任意一组对应顶点A、A′的连线(或延长线)都经过同一个点O且有OA′＝kOA(k≠0)那么这样的两个多边形叫做位似多边形点O叫做位似中心这k又称为位似比． 2位似多边形的性质：(1)位似多边形一定相似位似多边形具有相似多边形的一切性质；(2)位似多边形上任意一对对应点连线(或延长线)都经过位似中心并且到位似中心的距离之比等于相似比． 内容：1.下面图片是形状相同的一组图形．在图①上取一点A与图②上取相应点B的连线是否经过镜头中心P？换其他点呢？ 教学说明：展示现实生活中的位似图形让学生体会本课的价值激发学生的兴趣启发学生寻找图形