第三单元第五课时分数与小数的互化ppt课件 五年级数学下册 青岛版.pptVIP

问题 探究 练习 拓展 第三章 第五课时 学习目标 分数与小数的互化 理解并掌握分数和小数互化的方法，能运用分数的基本性质和分数与除法的关系，熟练地进行分数和小数的互化。 分数与小数的互化 一、情景导入 小丽和小红进行登山比赛，从山下到山顶，小丽用了 小时，小红用了0.8小时。 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 谁先到？ 分数与小数的互化 一、情景导入 你会进行分数、小数的互化吗？ 把 0.8 化成分数再与 比较大小，或者把 化成小数再与0.8比较大小，就能知道谁先到。 谁先到？ 分数与小数的互化 二、合作探索 把下面的小数化成分数。 0.8= = 一位小数表示十分之几，化成分数后，能化简的要化简。 = 0.12= 两位小数表示百分之几，化成分数后，能化简的要化简。 0.8、0.12、0.05、1.5。 分数与小数的互化 把下面的小数化成分数。 试一试 0.05= = 1.5= = 想一想：怎样将小数化成分数？ 0.05 1.5 把小数化成分数， 需要注意什么? 分数与小数的互化 小数化成分数的基本方法： 第一步：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子； 第二步：能约分的要约分成最简分数。 分数与小数