长春版《一个中国字》教材解读.docVIP

长春版《一个中国字》教材解读 一、整体把握教材，凸显教学价值 （一）在教材中的位置 《一个中国字》是长春版语文教材一年级下册第六版块“我家的亲属”中的一篇阅读课文。本板块主要是在认识亲人，了解亲人关系的基础上，感知亲情，体会亲情的幸福 (二)思想内容 这是一篇语言优美风趣、文质兼美的小短文，字里行间包含着父女间浓浓的亲情。全文共有6个自然段，讲述了一个叫“笑笑”的小女孩给远在外国的爸爸写了一封信。信中只有一个“笑”字，就是这一个“笑”字给爸爸带去了无限的快乐和幸福。 (三)教学价值 本课由一篇课文、一幅插图、识字表和写字表、一幅字理图及三道课后习题组成。 插图和课文的最后一自然段内容想吻合，图中展现的是爸爸把这个笑字贴在墙上，，从爸爸的表情不难看出：每天下班回来，看看这个笑字他的疲劳全没了，教学时在解决课后习题“说一说课文中的笑笑给爸爸寄来了什么？”这道题时，可充分利用这幅图画，以图释义，图文对照，突破难点。 (四)语言表达 在学习这篇课文时，教师要引导学生充分读文，通过用多种形式的读文来巩固识字、理解句子、感悟语境、体味情感，通过朗读来提升领悟、表达感情，积累优美的词语和句子。需要指出的是，指导感情朗读，由于学生小，所以我更多的是指导学生把重点词语加重语气的读法引导和渗透。要在学生懂得怎样读的基础上，再入情入境的读，在读中进一步激发学生的情感。 二、围绕识字教学重点，确定教学目标