《unit 5 there is a big bed》教学设计.docVIP

《unit 5 there is a big bed》教学设计 知识与技能： 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”， 2．能用句型“There is …”表达某处有某物。 3. 能做“Let’s play”部分的游戏。 过程与方法： 通过图片教学法、游戏法，让学生掌握所学的生词及句型。 情感态度与价值观： 1. 培养学生积极与他人合作的优良品质。 2. 教育学生要热爱自己的家。 ? 教学重点难点 重点： 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。 2. 能做“Let’s play”部分的游戏。 难点: 教学There be句型的简单运用。 四．教学准备 1. 教师准备多媒体课件。 2. 学生准备画笔和画纸。 五．教学过程 Step.1.Warm-up 1. Free talk T: Good morning, everyone. How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音，全