苏教版小学三年级上册第五单元《习作5》设计动物名片教学设计.docVIP

苏教版小学三年级上册第五单元《习作5》设计动物名片教学设计 教学目标： 选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这一动物； 着重介绍动物外形、生活习性和有关趣闻，学会使用举例子、列数字等说明方法； 把收集的图片和所写的文字结合起来，创新求异，设计出与众不同的动物名片。 教学重、难点： 重点：把动物外形、生活习性能介绍的比较生动清楚； 难点：把收集的图片和所写的文字结合起来，创新求异，设计出与众不同的动物名片。 教时： 2课时 教学准备： PPT课件、自制动物名片两张 教学过程： 导入。 同学们都喜欢小动物吗？那谁来告诉大家，你喜欢哪种小动物？为什么？出示：我喜欢，因为（指名说） 今天，咱们就来给你喜欢的小动物设计一张名片，你们说好吗？咱们先把书翻开，读读习作5，想一想它给我们提了哪些要求，可以边读边划出一些重要的词句，（板书课题）生自读P88。 指名说作文要求。 分析名片。 1、首先，咱们来看看海龟的名片，生自读，找出名片是从哪几个方面介绍海龟特点的？（用笔标出） 师：名片中先介绍了“我的名字叫海龟”，假如我是一头小海龟，来给我打个招呼吧！生：你好海龟。 师：你们好！现在你们就是各自喜欢的动物，你是谁？让我们一起来认识一下。好不好？这里用了第一人称，也就是以“我”的口吻介绍动物，这样设计出来的动物名片会更生动。（板书：“我”） 2、指名说，名片还从哪几点介绍了海龟的特点，师