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教科版《向人请教》说课稿 各位领导、各位老师，下午好！ 今天我说课的内容是教科版《语文》二年级下册第七单元能说会写第一部分说的内容《向人请教》。下面我就从以下几个方面进行说课 一、教材简析 本次口语交际的内容是“向人请教”，本次话题与学生的生活、学习联系紧密，学生会感到有话可说。教材由两部分组成：第一部分是说明性文字。第二部分为一幅插图，提示了一个向人请教的情境。 在口语交际中应遵循“课程标准”中所强调的“双向”、“互动”、“情境”原则，强化口语的“交际”功能。因此在课堂教学中，教师创造和谐愉悦的教学氛围，精心创设交际情境，引发师生间、生生间多向的交流与互动。让学生大胆想象，积极参与，激发学生说的欲望，提高学生的口语交际能力。 二、教学目标的确立： 根据新课程标准和本次口语交际设计理念及二年级学生的实际,我确立了本节课的教学目标.： 1.知识与能力：通过口语训练，使学生学会如何向别人请教问题。 2.过程与方法：创设交际情境，激发创想，展开想象，通过看、想、听、说、演、评等多种交际形式，把请教的内容说清楚。来源：网站 3.情感、态度、价值观：通过向人请教情境训练，使学生体会帮助别人是一种快乐，并培养尊重别人，认真倾听的好习惯。 三、教学重点、难点的确立： 根据《语文》新课程标准我确立了本节课的教学重点、难点是学会如何向别人请教问题。 四、教学准备：多媒体课件。 五、教法与学法： 在这