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人教版《她是我的朋友》课堂实录 学习目标 　1有感情地朗读课文。 　2抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物的内心活动。 　3理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。 教学过程 一、复习回顾，导入课文 1、认读词语 医院、医生、护士、消息、确认、输血、血型、是否、草垫、酒精、掩盖、拳头、制止、轻柔、周围 2、导入课文 师：中国有句古话“有朋自远方来，不亦乐乎？”让我们再次走进18课，仔细品味朋友含义。（板书课题） 她指谁？我又指谁？在阮恒和小姑娘之间发生了一件什么事？ 生：口述 二、情感激励、引导自学 师：是呀，小姑娘的生命危在旦夕，输血迫在眉睫，阮恒用自己的鲜血来挽救小姑娘的生命，她的表现给你留下了深刻的印象。下面就请同学们轻声读课文，用你喜欢的符号标出描写阮恒表情、动作的句子，然后认真的读一读，仔细的体会体会，把你读懂的句子和小组的同学交流一下，有不懂的问题提出来，大家共同解决。 生：（自学、交流、讨论） 三、朗读感悟，汇报交流 1、交流阮恒献血前的表现 师：谁先找到了描写阮恒鲜血的动作、表情的句子了？ 生：读“一阵沉默之后……又举起……” 颤抖是神情激动有些紧张，从这个词中我感到阮恒有些害怕，不知该不该这样做。 师：你能抓住重点词理解真好。 生：阮恒把手举起来，放下来，又举起来，通过“举、放、举”这几个词，我感到阮恒好像有些犹豫不定。 师：你能抓住表示