北京版第四册《练一练1》教学设计.docVIP

北京版第四册《练一练1》教学设计 教学内容：练一练1 文本分析： 本次练习共安排了4道题和一个口语交际。第一题是认识部首的练习。目的是帮助学生初步建立部首的概念，为学生用部首查字法查字做必要的准备。第二题是句子练习。要求学生先看图再读句子，最后把句子抄下来。主要是培养学生看图了解句子的意思以及正确抄写句子的能力。第三题是朗读练习。目的是培养学生的朗读兴趣，并能有感情地朗读这首诗。第四题写话练习。主要目的是培养想象力，激发写话兴趣，使学生乐意把自己的想象写出来。本次口语交际设计的目的是引导学生讨论：该不该请家长替自己准备学习用具。 教学目标： 知识：1、认识部首 　2、抄写指定的句子。 能力：能够写出指定部首的字，抄写指定的句子，有感情地朗读诗歌，能发挥自己的想象力，写几句想象合理的话。 情感：善于与别人交际。激发学生乐于说话、乐于写话的兴趣，激发他们热爱祖国的语言文字之情。 教学重点：认识部首，练习写话。 教学难点：练习写话，口语交际。 板书设计： 练一练1 写出带有下面部首的字： 　例：力——勤　劲　木——柳　棵 　口——吭　唱　亻——停　使 　日——暖　唱　辶——通　远 　第一课时 教学要求： 能够写出指定部首的字，能够抄写指定的句子。 教学过程： 一、指导完成第一题 　1、自己读题，边读边想本题有几个要求，分别是什么？ 　(写出本单元带有下面部首的字，再。) 　2、指名说一说