浅谈体验型美术教学.docVIP

浅谈体验型美术教学 内容提要: 在美术教学实践中初步尝试“以教师使用信息技术为主的学生参与体验型教学。”以此达到信息技术与美术教学的整合，并根据美术教材其本身有的开发性、创造性、选择性、实践性、趣味性的特点。从而引导、鼓励学生主动探索、发现、研究、创造地学习，以培养学生在生活实际中遇到问题能够独立解决问题。在体验、感知、审美、创造性等方面全面和谐地发展。为培养高素质的人才打下良好的基础。 关键词：开发性创造性选择性实践性趣味性 正文： 21世纪新课程倡导以人为本的发展教育。这就要求我们教师要积极地为学生的发展创设轻松、愉快、和谐的学习氛围，使学生主动参与教学、乐于探究新知、勤于动手实践。《美术课程标准》中还指出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性灵活性和独创性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养——通过体验学习和探究学习，引导学生在具体情境中感知与发现，找出知识之间的相互联系。培养综合实践能力，创造性的解决问题。”来推动课堂教学的改革与创新。努力提高学生自主学习能力和探索能力。“为此，笔者作为一名美术教师在新课程改革之际，在美术教学实践中初步尝试”以教师使用信息技术为主的学生参与体验型教学。”以此达到信息技术与美术教学的整合，并根据美术教材其本身有的开发性、创造性、选择性、实践性、趣味性的特点。从而引导、鼓励学生主