农村小学运用多媒体技术提高课堂教学有效性研究成果鉴定书.doc

雁江区教育局普教科研资助金项目 成 果 鉴 定 书 成 果 名 称 农村小学运用多媒体技术 提高课堂教学有效性的研究 成果完成单位 资阳市雁江区清水乡中心小学 鉴 定 形 式 会议鉴定 组织鉴定单位 资阳市雁江区教育局 鉴 定 日 期 2015年12 月 18 日 雁江区教育局 制 兹委托何志雄等下列六名同志组成专家组，对《农村小学应用多媒体技术提高堂教学有效性的研究》进行评审、验收。 授权单位（盖章） 2015年12月18日 一、鉴定组成员名单 序 号 鉴定组职务 姓 名 职务或职称 工作单位 签 名 1 组长 何志雄 主任 雁江区教研室 2 成员 汪润先 副主任 雁江区教研室 3 成员 谭顺光 教研员 雁江区教研室 4 成员 刘宗泽 教研员 雁江区教研室 5 成员 刘毓兰 教研员 雁江区教研室 6 成员 陶传东 管理组组长 清水乡教育管理组 二、主要研究人员名单 主 研 人 员 序号 姓名 职务或职称 工作单位 对课题主要贡献 1 陈良富 副校长 小数高 雁江区清水乡中心小学 具体负责课题组的工作，制定课题的总体规划、撰写实验方案、监督各阶段的落实情况，撰写研究报告 2 王著华 小语高 雁江区清水乡中心小学 独立完成工作报告、调查报告， 3 伍盛波 小语高 雁江区清水乡中心小学 各阶段的成果收集、整理撰写各阶段总结 4 卢寿荣 小语高 雁江区清水乡中心小学 撰写各阶段计划 5 杨凤莲 小语一 雁江区清水乡中心小学 原始资料的收集整理、研讨记录、会议记录 参加研究 人员 1 周俊 校长 小语高 雁江区清水乡中心小学 经费的保障，联系外出学习相关事宜，指导相关工作 2 于莉苹 教导主任 小语一 雁江区清水乡中心小学 监督实验的进程，参与讨论计划、总结 3 杨小燕 小语一 雁江区清水乡中心小学 执行课题组的实验，上研究课、参与研究 4 李扬秋 小语一 雁江区清水乡中心小学 听研究课及讨论、协助收集资料 5 张胜 小数一 雁江区清水乡中心小学 听研究课及讨论、协助制作课件 6 江成军 小数一 雁江区清水乡中心小学 听研究课及讨论、协助制订阶段计划 7 黄蓉 小语一 雁江区清水乡中心小学 听研究课及讨论、协助阶段总结 8 李春明 小数一 雁江区清水乡中心小学 执行课题组的实验，上研究课、参与研究 三、提交鉴定的成果目录及附件 研究报告、工作报告、各阶段计划、总结、音像资料、会议记录、研讨记录、调查问卷等。 四、成果简要说明 1、探索出运用多媒体技术在教学中提高课堂有效性的几种用法 （1）演示工具 （2）交流工具 （3）辅导工具 （4）资源环境 2、探索出了运用多媒体技术提高语文课堂教学有效性的教学程序 （1）识字写字教学程序 （2）阅读教学程序 （3）习作教学程序 （4）口语交际教学程序 （5）语文综合学习实践活动教学程序 3、探索出了运用多媒体技术提高数学概念、数学规律、问题解决课堂教学有效性的教学模式。 （1）概念教学模式 （2）数学规律的情景探究教学模式 （3）基于资源的主题研究学习模式（4）问题解决教学模式 4、探索形成了运用多媒体技术提高课堂教学有效性的方法 （1）明确了运用多媒体技术提高语文、数学课堂教学有效性策略 （2）形成了运用多媒体技术优化备课的程序 （3）运用多媒体技术优化课堂教学过程的程序 5、形成了运用多媒体技术提高课堂教学的评价方法 五、研究效果概要 学生普遍感到学习轻松，有自己的活动空间，个性得到张扬，学生学习的积极性、主动性充分调动了起来，学生的知识面得到了有效拓展，学生的阅读能力获得了提高。 教师教法有了很大改进，教师中教学骨干日益增多，教师素质不断提高，竞争力日益增强，教学中注重学生的个性发展，教师充分运用现代教育技术理念，教学方法多样，做到以学生为主体，促进学生全面发展，逐步形成新的教学方法和独特的教学风格； 学校信息化得到了迅速的发展，社会影响大，波及的范围广。课题研究取得的经验在兄弟镇乡、学校、区级教育教学研讨会上交流，受到与会领导和同行的一致好评。2014年11月在清水乡组织的小学语文、数学教学成果展示会上，推广了本课题取得的成功经验，引起了强烈反响，在全乡产生了很大的影响，其研究成果很快被其它学校借鉴和