荔波地方民间民族艺术走进中小学校园的探索与实践.docVIP

荔波地方民间民族艺术走进中小学校园的探索与实践 贵州省黔南州荔波县玉屏一小 姚志细 随着对新课程改革认识的逐步深入，我们逐渐领悟到提高义务教育阶段教学质量是一套完整的系统工程，它包括课堂各学科的有效教学，也包括课外学习和实践，既包括国家课程，也少不了地方课程。让地方民间民族艺术进入小学校园，对于引导学生领略民族文化魅力，改善艺术课堂教学结构，培养民族自尊心、自豪感，增强民族凝聚力都有着十分重要的意义。 作为一名音乐教师，我常常陶醉于家乡的民间艺术，更觉得肩上的责任是沉甸甸的，近几年，我对家乡的民间艺术作了深深地思考，并用于丰富自己的课堂教学，进行了实验性的探索，在探索的过程中得到了很多收获，现就探索与实践、整合与运用中的体会与大家分享。 一、探索与实践 地方民间民族艺术是当地人们赖以生存的重要精神支柱，为了将其传承下去，我便尝试着把地方民间民族艺术融入课堂教学中。在开发地方民间艺术文化资源时发现学生对此了解可以说是寥寥无几，为了能够让学生更快地了解和接受地方民间民族艺术。从2006年到2010年来，我常常到民间收集地方民族艺术，整理后整合到课堂中教学，并思考怎样从自己收集到引导学生集体收集、从坐在课堂聆听理论到走向民间亲身体验、从个人爱好的引导到集体主动的参与，我认真设计了一些活动，在开展活动中不断地反思与探索，也取得了很好的成绩。 1、走进乡土气息的村寨，采风寻艺。 我县是贵