试论在素描教学中学生对形体的感知与表现.docVIP

试论在素描教学中学生对形体的感知与表现 2010年7月 总第155期第7期 黑河学刊 HeiheJournal Ju1.2010 SerialNo.155No.7 试论在素描教学中学生对形体的感知与表现 ⑥朱文 (齐齐哈尔高等师范专科学校,黑龙江齐齐哈尔161005) 【摘要】素描教学中学生对形体的感知和表现有了明确,深入的阐述,使其学生学习的积极性,主动性体 现的非常充分.在此基础上又通过对素描在绘画艺术中是一切造型艺术的基础,素描的因素是视觉的因素,素描 训练的最终目的,如何培养学生的造型的感染力等方面进行了论述. 【关键词】素描教学;形体;感知;主体;创造性 【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1009—3036(2010)07-0124-02 教学是在教师指导下学生间接学习知识的过程,是一 种特殊的认识过程.教师是实施者,是课堂教学的主导者; 学生是受导者,是课堂教学活动的主体.优化课堂教学过 程中,实施课堂教学改革,就要按照人的认识规律组织学 生的认知活动,充分调动学生学习的积极性,主动性,使学 生精力集中,大脑始终处于兴奋状态,真正发挥学生的主 体作用. 传统的素描教学在一定程度上阻碍了学生创新精神 和创新能力的发展,教学新模式提出明确的方向:要在教 学中保证学生主体作用的发挥,使之朝着心理,知识,能 力,品德全面发展的社会化个体方向发展.. 要达此目的,