2016网龙华渔教育企业传播方案.pptx

网龙华渔教育2016年度企业传播方案福莱国际传播咨询 2015年12月22日1议程我们的观察互联网教育行业分析网龙华渔教育2015的机遇与挑战??我们的思考品牌传播定位传播策略与核心信息??我们的行动年度传播规划年度项目规划社交媒体传播策略???3中国传统教育绵延两千多年，在推动社会阶层流动层面发挥了积极作用，在人才选拔和国家管理层面也具有进步意义，历史影响深远……5当今中国的传统教育，限制了人们终身接受基础教育的基本需求，教育的需求根本没有完全满足！6对当今中国传统教育的一些思考课堂是围绕知识展开，教育是偏重背诵和记忆的，学习是为了怎么考出好的分数?小学6年+初中3年+高中3年+大学4年，受教育过程压缩在成长期连续的16年??学校教育不能完全做到“因材施教、因人而异”的差异化教学 教学创新受到 考评等方面的 限制??从小学到大学，升学过程的人数递减“填鸭式”的知识灌输，忽视知识传授过程 体制受教者 内容施教者?学而缺思，知识不能得到消化学无致用，知识派不上用场来自校方、学生家长的压力教育市场随技术变化太快????7互联网教育在中国劣势机会挑战优势市场潜力巨大，增速快；受众规模数量庞大；官方鼓励和政策扶持；市场中尚未形成BAT一样的垄断企业。????优质教育资源平等共享；注重互动，改变学习模式；教育娱乐化，提升体验；灵活、实用；降低成本；行业商业化程度偏高；电子硬件产品使青少年和儿童易患近视；职业教育专业性强但服务过于分散；结果无法保证。?????????如何提供稳定、持续、高质的教育服务？学校等教育机构对于在线教育的应用处于被动的状态。??8互联网教育的市场整体传播声音互联网 教育Column1 4，390,000 在线教 育 8，210,00 024501680783652481398网龙华渔教育好未来教育YY教育新东方在线百度传课学大教育9逐鹿各方都在讲什么，怎么讲互联网教育在当下更多还是作为一种课外辅助的手段，帮助强化课堂教育的结果。它并不能和课堂教育划等号，因为教育本身就是一项系统化工程，而且互联网教育是否确实有效并未得到国家教育相关部门的充分论证。互联网教育手段现在还是被学校和家庭视为一种素质教育层面上的有益拓展。--《中国教育信息化》编辑 付凯10我们看到的挑战 整体品牌知名度亟待加强 ? 需增加品牌树立、走差异化路线的措施? 华渔已经有了较明确的品牌定位，但是整体品牌宣传与包装，传播策略需要进一步提炼 和升华，在整体喧嚣的行业传播环境中脱颖而出，形成统一的品牌形象? 各方传达的信息之间区分不明显，品牌形象容易被混淆? 媒体范围较狭窄，传达至目标受众的效果有限? 品牌沉淀不够，充分利用多信息传播渠道，选择精品机会，品牌美誉度亟需提高，同时 注意对与整体品牌呼应? 单方的信息分散，缺乏持续、一致的声音和传播节奏的系统规划? 内容需要进行整合，不管是支持企业传播层面还是产品传播层面，有待创新，并且进 行高质量的内容输出，体现品牌的战略布局的同时，表现教育情怀的情感诉求品牌形象 传播渠道传播内容11我们看到的机遇? 国内互联网教育市场尚需要一个具备整合资源能力的领导级企业。? 市场需要一个真正站在教育系统内的参与者的视角出发，真正 了解来自一线教育需求，崇尚教育是根本并且有布局教育生态 系统的企业。12 我们制定策略的方法勾勒受众/相关人士 客户诊断 问题福莱传播策略 罗盘 ————— 战略整合流程趋势转变结果量活13对网龙华渔教育的传播定位解读：互联网教育引领者一家既能够提供整合内容资源，又能够构建教育平台一体化的教育科技企业。内容高质量的内容合作伙伴，与跨国公司深度合作，共享资源 科技 社交游戏将先进的互联网技术和思维用于现有教育体制，实现教育模式的升级转型 专门服务教育的“社交分享平台”，升级教育的模式，帮助身处教育中的各方协同提高将游戏和教育有机融合，把教学内容载入游戏，通过游戏中的激励机制去设计教学方法激发学习者的兴趣互联网+14我们的受众政府及行业协会合作学校企业 媒体/KOL 消费者企业的资源和技术成本和效果行业领导力产品体验和成本政府 媒体 行业协会合作学校、 企业 消费者KOL15我们的目标传递华渔整体品牌的愿景及内涵充分传递华渔业务架构及两平台的业务策略及价值包装华渔整体品牌故事，提升在国内的品牌美誉度和认同感 树立华渔 “行业领袖”的 品牌形象使华渔“终身学习的教育生态系统”形象深入人心推动公司实现业务发展 16传播主题智慧连接世界，构筑教育梦想17我们如何谈论自己，讲事实 智慧连接世界，构筑教育梦想 让客户（政府、教育机构等）通过教育帮助人们了解世界。让个体通过教育塑造健康向上的世界观和人生观，实现自我价值。愿景改变教育方式打造终身教育使命全面布局在线教育各领域，通过互联网技术，打造 面向未来的