三年级数学上册第二单元信息窗2两位数乘一位数进位课件青岛版.pptVIP

两位数乘一位数（进位） 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 2 快乐大课间——两位数乘一位数 QD 三年级上册 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 表演扇子舞的有2组，每组29人。 表演艺术体操的一共有多少人？ 表演扇子舞的一共有多少人？ 表演艺术体操的排 5行，每行19人。 表演艺术体操的排5行，每 行19人。 表演扇子舞的有2组，每组29人。 二、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？ 你会算吗？试试看。 29×2 = (人) 口算 竖式 继续 2×9=18 2×20=40 18+40=58 二、合作探索 表演扇子舞的一共有多少人？ 返回 29×2 = (人) 58 29×2= (人) 58 2×9=18 2×20=40 18+40=58 二、合作探索 2 9 × 2 8 1 4 5 8 表演扇子舞的一共有多少人？ 2 9 × 2 8 2 9 × 2 58 二、合作探索 1 4 5 8 8 1 29×2= (人) 5 表演扇子舞的一共有多少人？ 2 × 9 = 18 2× 2 = 4 4 + 1 = 5 返回 19×5= (人) 9 二、合作探索 1 9 × 5 5 4 答：表演艺术体操的一共有95人。 95 表演艺术体操的一共有多少人？ 满几十就向前一位进几 5 9 × 7 3 4 1 6 二、合作探索 2 5 × 8 0 2 0 4 你会计算59×7和8×25吗？ 想一想，计算进位乘法应注意什么？ 从个位乘起，满几十就向前一位进几。 试一试 1. 想一想，填一填。 二、合作探索 （选题源于《典中点》） 1 8 × 4 3 2…( ) ×( ) 4 0…( ) ×( ) 7 2…( )＋ ( ) 1 8 × 4 简便写法 8 4 10 4 32 40 3 7 2 (1) 二、合作探索 (2) 把26＋26＋26改写成乘法算式是(　　　　　　)，结 果是(　　)。 (3)14的3倍是(　　)，4个15是(　　)。 (4)在 里填上合适的数。 26×3 78 52 70 3 8 × 2 6 4 5 × 2 7 0 9 二、合作探索 7 2 × 3 6 8 1 × 8 2 1 8 6 4 2．想一想，算一算。 4 4 × 3 6 3 × 4 7 6 × 6 1 3 2 2 5 2 4 5 6 二、合作探索 5 4 × 7 8 3 × 3 9 2 × 4 3 7 8 2 4 9 3 6 8 3．填表。 因数 47 4 62 79 36 因数 3 68 7 4 9 积 ? ? ? ? ? 141 272 434 316 324 58×5＝ 75×4＝ 二、合作探索 4. 列竖式计算。 45×3＝　　　　 48×6＝ 135 288 290 300 4 5 × 3 1 3 5 4 8 × 6 2 8 8 5 8 × 5 2 9 0 7 5 × 4