小兵智能智能校园管理系统方案V2.0.docVIP

深圳市小兵智能科技有限公司智能校园管理系统 解决方案 2010年8月V1.00 深圳市南山科技园科苑路9号24栋6B 电话：传真：网址：http://www.目 录 1 前言 1 2 小兵智能公司介绍 2 3 智能校园管理系统应用现状 2 3.1 基本概念 2 3.2 阅读及识别方式 2 4 方案设计 4 5 系统工程设计 12 5.1 技术路线 12 5.2 系统方案 13 5.3 技术实现 14 5.4 系统示意图 14 5.5 系统优势 15 5.6 系统存在的挑战 15 6 系统主要硬件介绍 16 6.1 卓越的识别性能 16 6.2 现场优势 17 7 系统工程设计和安装 18 7.1 阅读器的安装说明： 18 7.2 阅读器附件安装 18 7.3 施工安装前发准备 18 8 实施步骤 9 系统运行和售后服务保障 10 联系方式前言 安全是当今社会乃至全球都普遍关注的问题，安全性问题大到国家，小到家庭都至关重要，而人作为安全的最核心主体对于一个家庭的重要度更是不言而喻。目前孩子都是独身子女，学生身安全、课外活动情况与受教育情况直接关系到一个家庭的和睦与幸福。而学校由于师资力量的有限以及技术手段的落后，对学生的管理还停留在手工管理阶段，信息反馈不及时，仅靠有限的几次家长会和学校平时的不定期反馈，难以传递足够多的学生在校情况给家长，学生、出走，家长和学校未能及时发现，直至发生意外。据有关部门调查：90％以上的家长迫切需要及时了解孩子在学校的安全和日常表现，以及准确获悉学校的相关信息。同样地，对于学校来讲，如何有效开展与家长的沟通与交流，也是学校管理者一直在努力探索的重要课题。及时发现学生的异常表现并通告给家长，无疑会对教育和培养结果起到举足轻重的作用。目前，教师与学生家长之间的沟通主要有两种形式： 1、以家长会、家长到校、成绩单、书面通知等形式面向全体家长的沟通； 2、以互访、书面或电话联系等方式针对某些孩子出现的具体问题所进行的个别沟通。 虽然通过上述两种形式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但仍然存在着一些漏洞。首先，由于人员的精力、时间和空间的限制，传递的信息有限且不及时。无论是教师还是家长都只是掌握了有关学生情况的一部分信息，难以有针对性地对学生进行教育。其次，信息传输多是从学校向家长的单向传输，家长参与得不够，学生更是没有表述自己意见的机会，因而出现了一些失真的信息，给学生的发展带来了不良影响。再次，通过上述两种形式真正实现家校沟通的家长只有少量的一部分，相当一部分家长只能了解到关于同年龄阶段孩子发展的共性信息，而了解自己孩子特点的信息渠道不畅。有效的沟通方式则是众多学校管理者们一直在探索的重要课题。 针对目前互联网、手机和短信在大众群体中的普遍应用的特点，开创性地将新兴的移动通信技术、互联网技术、WAP技术和RFID无线识别技术引入校园,在家庭和学校间架起一座空中桥梁，使学校教育和家庭教育紧密连接在一起，保证学生到离校的安全，同时也为校务公开提供便捷的途径。的应用必将增进家长和老师之间的感情，密切学校与家庭的联系，完善学校的管理，接受家长的监督，提高教学质量。RFID领域内技术和产品化的先行者。小兵智能的产品和行业运用解决方案集成了最先进的无线射频识别技术，结合以专业的服务计划，努力为客户创造最大的价值。 小兵智能公司智能校园安全系统的技术基础就是采用了Active（主动）、μWatt（微功耗）、Secu（安全），正是有这样的技术，智能校园安全系统才能表现出优异特性。 3 智能校园管理系统应用现状 3．1基本概念 传统的家校通包括语音家校通和短信家校通。语音家校通主要是利用电信运营商的网络资源开设电话语音系统，购置语音设备和专用的语音终端，利用家校通平台为教师、家长、学生提供电话语音服务。短信家校通主要是利用手机短信这一经济有效的移动通信技术作为教师与家长交流的一种信息手段。采用RFID有源识别技术，将自动识别技术和运营商的短信平台融合在一起，这在国内尚属首创。工作机理是：每个学生胸前均挂有一张有源电子标签，当学生到达校门时，附近的读卡器立即读到学生所佩戴的学生卡（电子标签），并将号，在系统集成中一个非常重要的问题直接影响到系统的。。比较项目 蓝牙 802.11b (Wi-Fi) 传统数传电台 单点覆盖距离 80米 10 米 50 米 可达 16 公里 网络扩展性 自动扩展 无 无 无 电池寿命 数年 数天 数小时 数小时 - 数天 复杂性 简单 复杂 非常复杂 复杂 传输速率 250Kbps-1Mbps 1 Mbps 1 to 11 Mbps 一般为 19.2Kbps 频段 2.4GHz 2.4 GHz 2.4 G