舞蹈科科目教学大纲-中华艺术学校.DOCVIP

表4-3-2-21 中華藝術職業學校 校訂科目要 中文名稱 舞蹈基礎訓練ⅠⅡ 英文名稱 Basic DancingⅠⅡ 科目屬性 必／選修 (必修 (選修 (一般科目 (專業科目 (實習、實務、實驗科目 科目來源 (群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 (臺北市政府教育局建議參考科目 (學校自行規劃科目 適用科別 影劇科表演藝術組 學分數 4 開課 年級/學期 第ㄧ學年 第一、二學期 教學目標 一、二、 三、 教學內容 一、二、 三、 教材來源 專業背景師資自編及相關延伸資料 教學注意 事項 ㄧ、本科目之教學進度，非屬個別單元教學，是以累進方式教學。 二、依學生能力給予適當教材，並施以循序漸進的教學法。 三、配合教學，加強解析基本動作。 表4-3-2-27 中華藝術職業學校 校訂科目要 中文名稱 芭蕾 英文名稱 BalletⅠⅡ 科目屬性 必／選修 ■必修 □(選修 (一般科目 (專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 (群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 ■臺北市政府教育局建議參考科目 (學校自行規劃科目 適用科別 舞蹈 學分數 4 開課 年級/學期 第一學年 第一、二學期 教學目標 一、訓練動作的正確性、敏捷性和熟練性，奠定紮實的芭蕾基礎。 二、培養靈活協調及運用表現能力。 三、認識芭蕾舞蹈特色，並增進芭蕾專業知能。 四、提昇芭蕾舞作思考及欣賞能力。 教學內容 一、訓練學生基本動作的能力及腳、手臂的位置。 二、透過簡單的扶把和中間練習，初步掌握古典芭蕾的身體能力。 三、訓練頭和手的基本位置，並讓學生學習的跳躍及流動動作，使學生對各種組合有確切的理解。 四、培養身體之協調性，掌握芭蕾動作性質及其語彙。 五、觀賞芭蕾影片，拓展學生視野。 六、舞蹈演出欣賞及報告，促使學生思考與傾聽學生反應。 一、二、三、 教學注意 事項 ㄧ、本科目之教學進度，非屬個別單元教學，是以累進方式教學。 二、依學生能力給予適當教材，並施以循序漸進的教學法。 三、配合芭蕾術語教學，加強解析芭蕾基本動作。 四、現場鋼琴伴奏，以利教學上的靈活變化，同時訓練學生對節奏及旋律的敏銳度。 4-3-2-28 中華藝術職業學校 校訂科目要 中文名稱 芭蕾 英文名稱 Ballet ⅢⅣ 科目屬性 必／選修 ■必修 □(選修 (一般科目 (專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 (群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 ■臺北市政府教育局建議參考科目 (學校自行規劃科目 適用科別 舞蹈 學分數 4 開課 年級/學期 第二學年 第一、二學期 教學目標 一、訓練動作的正確性、敏捷性和熟練性，奠定紮實的芭蕾基礎。 二、培養靈活協調及運用表現能力。 三、認識芭蕾舞蹈特色，並增進芭蕾專業知能。 四、提昇芭蕾舞作思考及欣賞能力。 教學內容 一、 二、培養身體之協調性，掌握芭蕾動作性質及其語彙。 、 四、舞蹈演出欣賞及報告，促使學生思考與傾聽學生反應。 教學注意 事項 ㄧ、本科目之教學進度，非屬個別單元教學，是以累進方式教學。 二、依學生能力給予適當教材，並施以循序漸進的教學法。 三、配合芭蕾術語教學，加強解析芭蕾基本動作。 四、現場鋼琴伴奏，以利教學上的靈活變化，同時訓練學生對節奏及旋律的敏銳度。 4-3-2-29 中華藝術職業學校 校訂科目要 中文名稱 芭蕾 英文名稱 Ballet ⅤⅥ 科目屬性 必／選修 (必修 □(選修 (一般科目 (專業科目 實習、實務、實驗科目 科目來源 (群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目 ■臺北市政府教育局建議參考科目 (學校自行規劃科目 適用科別 舞蹈 學分數 4 開課 年級/學期 第三學年 第一、二學期 教學目標 一、訓練動作的正確性、敏捷性和熟練性，奠定紮實的芭蕾基礎。 二、培養靈活協調及運用表現能力。 三、認識芭蕾舞蹈特色，並增進芭蕾專業知能。 四、提昇芭蕾舞作思考及欣賞能力。 教學內容 一、能說出並運用芭蕾之基本術語，以充實芭蕾專業知能。 二、提昇芭蕾基本與技巧動作之能力，以充分發揮於相關展演活動及升學 考試。 三、銜接二年級芭蕾進階課程，加強變化並為升學考試做準備。 四、觀賞芭蕾影片，拓展學生視野。 、舞蹈演出欣賞及報告，促使學生思考與傾聽學生反應。 教學注意 事項 ㄧ、本科目之教學進度，非屬個別單元教學，是以累進方式教學。 二、依學生能力給予適當教材，並施以循序漸進的教學法。 三、配合芭蕾術語教學，加強解析芭蕾基本動