淮阴区产业结构调整与中职校专业设置互动研究开题报告宣讲稿.pptVIP

产业结构与职业学校 专业设置、建设研究 第一期江苏省职业教育教学改革研究立项课题登记号ZYA7 主持人：汪立群 淮 安 市 淮 阴 区 职 教 中 心 （1）课题名称及概念界定 课题名称 产业结构与职业学校专业设置、建设研究 （1）课题名称及概念界定 概念界定 产 业 结 构 专 业 建 设 资源配置关系 设 置 各 种 专 业 专 业 设 置 价值指标 就业指标 学校层面 专业层面 自然/人力资源 生产力的技术分布、产 业技术结构、企业结构 制定教学计划 社会专业分工需要 学校性质 专业设置、布局、结构的调整优化，重点专业的建设与扶持等 社会发展需求的追踪，制定专业培养目标与规格、专业教学计划，课程、教材、实训基地建设、教学方法革新等 研 究 调查调整方向 确定调整趋势 研究产业需求 确定服务方向 设置相应专业 联系企业岗位 加强专业建设 输送技术人才 （2）研究背景一 国 际 十二五时期 国 内 绿色新兴产业引领全球产业转型升级 大力培育和发展战略性新兴产业 加强自主创新加快产业转型升级 加快发展服务业 优化产业结构 （2）研究背景（二） 职 业 教 育 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 普通高中和中等职业学校招生规模大体相当 提高我国技能劳动者的社会地位和经济地位 保证企业和学校在校企合作中实现双赢共赢 主动适应农业生产方式的转变培养新型农民 吸引力 校企合作 服务新农村 大力发展 （2）研究背景（三） “十一五”成就 淮 安 地 区 “十二五”目标 国内第二台资集聚地 江苏省一系列支持苏北地区加快发展的政策 国务院批准苏北地区纳入长三角经济发展区 浙 商 投 资 新 高 地 长三角北部中心城市 推进新型工业化 发展现代服务业 发展现代农业 扩大开放 创建国家生态市 520多家台资企业 总投资60多亿美元 拉近 “世纪”距离 实现了“南有昆山，北有淮安”的经济发展夙愿、 奠定了中心城市的重要地位。 总量翻一番，财政超千亿 建成生态市，全面达小康 主要目标 决策部署 （3）研究价值 4. 搭建产业、就业、培训绿色通道，加速城市化进程 3. 改变职校专业结构调整滞后于产业结构变化状况。 2. 利于职校制定专业课程方案、标准，贴近于实际。 为职校的专业设置和建设提供可靠的理论支持。 （4）文献综述 1. 美国著名经济学家库兹涅兹产业结构论 2. 配第-克拉克定理 3. 东北财经大学经济研究所副所长 博士生导师刘昌黎《对克拉克定理的补充和修正》中的就业结构理论 4. 关于专业设置和专业建设研究 （5）研究目标 1. 得出产业结构中人力资源的分配关系以及人力资源结构的变化规律和趋势。 2. 得出影响职业学校毕业生就业的主要因素。 3. 弄清楚产业结构变化和职业教育发展间的本质关系。 4. 寻找到产业和职业学校专业协调发展途径和策略。 5. 得出职业学校专业规划、专业设置、专业建设的原则、方法和途径。 （6）研究思路 1. 学习两个理论：产业结构理论，职业学校专业规划、设置、建设理论。 2. 调研区域产业结构状况。 3. 找出影响职校毕业生就业和个人发展的本质原因。 4. 研究职业学校专业规划、设置、建设的原则和策略。 （9）研究方法 文献法 调查法 统计法 历史研究法 比较法