quot;DNA的复制quot;基于科学史探究的教学.pdfVIP

·3l· “DNA的复制基于科学史探究的教学 刘本举 (河南省濮阳市第一高级中学457000) 摘要本文利用科学史经典实验，将“DNA的复制”一节的教学设计成基于资料和问题的课堂探究性学习活动，让学生参与教学过 程，成为知识的主动探索者，使基础知识的学习过程和能力培养相辅相成。顺利实现科学方法教育与创新思维训练的课程目枥_ 关键词DNA复制科学史探究性学习 l教材分析与教学设计思路 这一模型作为设想基础，用实验方法研究DNA的复 1．1 DNA的复制与有丝分裂和减数分裂的内容有密 制，并取得成功，于1956年发表了初步结果。 切联系，以DNA的结构作为基础，还是后续内容基因 同学们想一想：如果要在生物体外完成DNA的复 的表达和基因突变等的基础，因此本节课在教材中占 制，必须具备哪些条件?实验应如何进行?给学生留 有非常重要的地位。 下思考时间，提问后总结并介绍Kornberg实验过程，主