世界贸易组织法教学大纲.doc

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世界贸易组织法教学大纲

世界贸易组织法 课程名称WTO Law 课程性质:法学院选修 主讲教师:教研室对象:WTO出版物:(1)Understanding the WTO; (2) WTO Analytical Index: Guide to WTO Law and Practice 4.原对外贸易经济合作部国际经贸关系司译:《世界贸易组织乌拉圭回合多边贸易谈判结果法律文本》,法律出版社2000年版。 课程简介 教学内容【教学目的和要求】WTO法的教学时数:4【】 (一)国际贸易法律体系的基本框架 (二)世界贸易组织法的性质 (三)世界贸易组织法与国际法的关系 二、多边贸易体制的发展历史 (一)关贸总协定的产生和临时适用 1. 关贸总协定的产生 2.关贸总协定的法律和机制发展 3.关贸总协定的成就 4.关贸总协定的问题 (二)乌拉圭回合和世界贸易组织的建立 1.乌拉圭回合的主要成果 2.WTO成立后的成就及其面临的问题 3.多哈发展回合及香港部长会议的最新进展 (三)世界贸易组织的法律框架 1.主体:乌拉圭回合最后文件 2.其他(部长大会宣言;加入议定书;争端解决报告等) 三、世界贸易组织的运行机制 (一)WTO的宗旨 (二)WTO的职能 (三)WTO成员、组织机构和决策方式 (四)WTO的谈判机制 【】Understanding the WTO, pp.7-20, pp.77-92, 100-112. 【】 1.关贸总协定 2.世界贸易组织 3.乌拉圭回合 二、论述题 如何理解WTO法的性质?这一性质在哪些方面影响了WTO规则的制定和适用? WTO的前身GATT是如何形成和发展的?与GATT相比,WTO发生了哪些变化? WTO的法律框架包括哪些内容?你是如何认识有关法律文件的效力的? 加入WTO包括哪些程序?你对WTO的加入程序有何评价? WTO的决策机制有什么特点?你对WTO决策机制中的协商一致方式有何评价? 论多哈谈判议程及其面临的问题 第二章 世界贸易组织的基本原则 【教学目的和要求】WTO几个基本原则,如非歧视原则(包括最惠国待遇原则、国民待遇原则)和透明度原则的相关条款及其所涉案例等内容。 教学时数:【】 (二)特点 (三)各领域的最惠国待遇原则 (四)最惠国待遇原则的例外 二、国民待遇原则 (一)概念 (二)各领域的国民待遇原则 (三)国民待遇原则的例外 三、透明度原则 (一)概念 (二)透明度原则的三个层次 (三)透明度原则的例外 【】Understanding the WTO, pp.9-10. 【】 1. Most-Favoured-Nation Treatment 2. National Treatment 3. Transparency 二、简答 1.货物贸易和服务贸易中的非歧视原则有何不同? 2.简述WTO的透明度原则的三个层次。 第三章 贸易政策审议机制和争端解决机制 【教学目的和要求】【】 【】Understanding the WTO, pp.55-62. 【】 1. Trade Policy Review Mechanism 2. Violation Complaint 3. Non- Violation Complaint 4. Negative Consensus 二、论述 1. WTO贸易政策审议机制有哪些特点?它在监督WTO规则的实施方面能够发挥什么样的独特作用? 2. 结合相关规则和实践,阐述WTO争端解决程序的特点。 3.试论WTO争端解决程序面临的问题及应有完善。 第四章 WTO下的贸易救济措施 【教学目的和要求】【】【】Understanding the WTO, pp.45-49. 4.《中国加入WTO议定书》第10、12、14、16条 【】 1. dumping 2. price under-taking 3. prohibited subsidies 4. actionable subsidies 5.safeguards 二、简答 1. WTO允许的贸易救济措施有哪些? 2. 反倾销措施和保障措施有何区别? 3.SCM协议下的补贴措施有哪些类型? 4.在反倾销、反补贴何保障措施领域,中国在《加入议定书》中分别承担了哪些“附加义务”? 5.简述《保障措施协议》下的保障措施和《中国加入WTO议定书》第16条下的“特别保障措施”的区别。 农业协议、TBT协议和SPS协议 【教学目的和要求】等内容。【】【】Understanding the WTO, pp.25-30. 【】 1. Market Access 2. Green Box Measures 3. Blue Box Measures 4. Amber Box Measures 5. Technical Barriers t

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