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- 2018-02-06 发布于广东
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总复习
第 一 课时
教学课题 20以内的数 教学内容 课本第102页第1——2题和103页第5——8题 教学目标 通过复习20以内数的读写、组成、数序、比较大小,使学生加深对数的概念的认识和理解。 教学重点 复习20以内数的读写、组成、数序、比较大小 教学难点 复习20以内数的读写、组成、数序、比较大小 教、学具准备 数字卡片、0——20各数的数字卡片 教学流程 教 师 活 动 学生活动 个性设计 一、复习读数、写数。
1、教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。
2、出示计数器。
(1)从右数起,第一位是什么位?第二位呢?个位上的一颗珠子表示什么?十位上的一颗珠子表示什么?
(2)教师分别在计数器上拨14、18、5、15等数,让学生先读一读,再写下来。
(3)教师在计数器上拨20,问“个位上有几个珠子?写数的时候用什么表示?”
(4)学生独立完成课本第103页第1题
(5)学生独立完成课本第103页的第6题和第104页第8题
二、复习数序
1、出示数字卡片0——20,打乱顺序贴在黑板上。
给它们排排队。小组合作,教师巡视并参与小组活动。
2、我问你答。
10的前一个的几?后一个是几?
……
3、做课本第103页第3题。
三、复习几和第几,数的大小变化。
1、做课本第125页第5题。
2做课本第103页第2题和课本第104页第7题。
四、总结。
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