数学分析; 从小学到中学,从中学到大学,从大学到研究生阶段,人们一直都在学习数学。那么,为什么要学习数学,或者说学习数学的目的性究竟何在呢?; 数学不仅是一种科学的语言和工具,是众多科学与技术必备的基础,而且是一门博大精深的科学,更是一种先进的文化,在人类认识世界和改造世界的过程中一直发挥着重要的作用与影响。
学习数学,是否就是获得一些数学知识,学得一大堆重要的数学概念、定理、公式和结论,懂得各种各样的数学方法和手段? ; 这种单纯以学习知识为目的的观点,将教育仅仅看成是知识的传授,是很片面的,也是不可取的。
如果将数学教学仅仅看成是知识的传授(特别是那种照本宣科式的传授),那么即使包罗了再多的定理和公式,可能仍免不了沦为一堆僵死的教条,难以发挥作用;而掌握了数学的思想方法和精神实质,就可以由不多的几个公式演绎出千变万化的生动结论,显示出无穷无尽的威力。 ; 在工作中真正需要用到的具体数学分支学科,具体的数学定理、公式和结论,其实并不很多,学校里学过的一大堆数学知识很多都似乎没有派上什么用处,有的甚至已经淡忘,但所受的数学训练,所领会的数学思想和精神,所积累的数学素养,却无时无刻不在发挥着积极的作用,成为取得成功的最重要的因素。 ; 仅仅将数学作为知识来学习
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