第十五课,漫画历史学习与探究之三.docVIP

你喜欢漫画吗？那生动的画面、诙谐的人物、妙趣横生的文字，给我们的生活增添了不少色彩。历史是由形形色色的人和各种各样的事件组成的。当我们回首历史时，脑海里自然会浮现出画面。不要迟疑，用你手中的笔将他们画下来吧。这是属于你自己的漫画，属于你自己的历史瞬间。 活动目标，进一步理解有关历史知识，如十月革命、第二次世界大战、亚非拉独立运动等。 培养从漫画中获取历史信息并以漫画形式表达历史信息的能力。 培养积极参与和合作的精神。 活动准备 了解绘制漫画的基本方法。 准备笔、纸、尺等绘画用品，有条件的地方可以使用电脑。 全班分成若干组，各组根据自己选定的主题，共同查找资料，设计漫画内容。 活动建议 各组同学合作完成任务。可以共同创作一幅画，也可以分别设计各自的画，然后组成系列。 采用电脑绘图的同学可以用画板或其他绘图软件绘制漫画，用打印机打印出来。如果条件允许，可以做成幻灯片或Flash动画。 全班举行交流会，各组展示自己的作品。并介绍选题缘由、漫画含义和活动过程中的体会。 进行活动总结，将作品收集起来，放入学习档案袋。 活动说明 漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式，也是表达历史信息的一种方式。通过漫画历史，可以更好地理解历史知识，加强历史课程与其他课程的联系，提高动手动脑的能力，形成健康的审美情趣。将已掌握的历史知识用漫画表现出来，需要丰富的想象力和创造力。漫画历史需要紧扣题意，分工合作，